Октябрь 2015 г.
Какое счастье – каждый день прогулка, игры… Но многие родители почему – то уверены, что прогулка – это время отдыха от ребенка, а обязанности сводятся лишь к присмотру за безопасностью детей. Конечно, им нужно время для самостоятельного познания мира, для игр с другими детьми, но часто бывает , что дети явно скучают или не в состоянии играть самостоятельно.
А ведь именно прогулка открывает уникальные возможности для занятий и игр с детьми.
Предлагаем несколько вариантов, как разнообразить прогулку с ребенком и сделать её не только полезной для здоровья , но и для развития, а также общения родителей и детей.
« Послушный мячик»
Эта игра подойдет как для самых маленьких, так и для ребят постарше.
Цель: укрепление костно – связочного аппарата; тренировка мелких мышц; развитие ловкости и внимания.
Материал: мяч.
Описание: подойдите вместе с малышам к горке, обозначьте место, откуда вы будете кидать мяч (чем старше ребенок, тем дальше нарисованная линия). А дальше выполняйте движения согласно стихотворению:
Раз, два, тир, четыре, пять
Мячик надо нам бросать.
Мяч кидаем далеко,
Ловим быстро и легко!
Ребенок толкает мяч вверх по горке, смотрит, куда он покатился, затем бежит за мячом, догоняя его и поднимает над головой. Варианты игры:
- бросать мяч двумя руками;
- одной рукой;
- скатывание мяча разного диаметра или из разного материала.
Игра «Остров сокровищ»
Цель: развитие в игровой форме логического мышления.
Материал: конверты с заданиями, клад.
Описание:Что может быть увлекательнее, чем поиски удивительных сокровищ!
Выберите какую-нибудь желанную для ребенка вещь – игрушка, книжка или что – то вкусное. Теперь надо придумать куда лучше спрятать наше сокровище (при желании можно даже положить клад в красивую коробочку и закопать). Затем по всей территории площадки распределите указания – подсказки, разгадав которые, ребёнок получит информацию, где находится клад (они могут быть выполнены в виде рисунка или картинки из журнала). Подсказки можно приготовить в виде красивых конвертов, где будут находиться задания – загадки, задачки, ребусы – все зависит от возраста и развития ребенка, а также от его фантазии.
В начале игры можно рассказать занимательную историю о Жадном Пирате или Доброй Фее, которые спрятали необычное сокровище и что вам предстоит его отыскать. Для этого необходимо найти и разгадать эти письма – задания. И таким образом, от записки к записке, ребенок доберется до желанного клада.
Подсказок не должно быть слишком мало, чтобы приключение не окончилось слишком быстро, но много делать также не стоит, иначе поиски превратятся в бесконечные бродилки и ребёнок устанет и потеряет интерес.
Игра «Ловкие пожарные»
Цель: развитие координации движений; самостоятельность.
Материал: колокольчики
Описание:Если на площадке есть канат или вертикальная лестница, то эта игра отлично подойдет для целой команды малышей.
Если вдруг беда случится,
Где- то что – то загорится,
Там пожарный нужен срочно.
Он огонь погасит, точно!
Перед самой игрой прикрепите наверху лесенки небольшой колокольчик.
Дальше по сигналу « главного пожарного» детишки поочереди подбегают к лестнице или канату, залезают наверх и звенят в колокольчик. Затем спускаются самостоятельно вниз и при желании опять становятся друг за другом.
Если в игре участвуют дети разного возраста, то можно использовать несколько колокольчиков, которые можно повесить на разной высоте.
Помните, что кто – то из взрослых всегда должен находится рядом, чтобы в случае необходимости помочь юным пожарным.
Игра «Космонавты»
Цель: развитие в ребенке внимательности, скорости реакции; умение переживать поражение и победу и сопоставлять свои действия с действиями других ребят.
Материал: цветные мелки.
Описание:Нарисуйте на асфальте несколько контуров космических ракет с разным количеством кругов – иллюминаторов. Предложите ребятам раскрасить ракеты в разные цвета. После того, как все ракеты раскрашены , ребята берутся за руки ,идут по кругу и произносят:
Ждут нас быстрые ракеты,
Для прогулок по планетам,
На какую захотим,
На такую полетим.
Но в игре один секрет:
Опоздавшим места нет!
После этих слов играющие бегут к ракетам, занимают места в любой из ракет. Оставшиеся без места идут в центр площадки. Игра повторяется. Побеждают те участники, которые ни разу не остались без мест в ракетах.
Скульптуры из песка
Замок строим из песка,
Будет башня высока.
И ворота будут тоже,
Ну а жить там будет... ежик! ( К. Балдина)
Одно из самых любимых мест на площадке, в парке – песочница. В ней малыши делают куличи, копают ямки, строят гаражи.
Игры с песком - очень полезное занятие: когда дети трогают руками песчинки, у него развивается тактильное восприятие; когда малыши пересыпают из ведерка в формочки, они тренируют глазомер. К тому же игра с этим природным материалом приносит массу положительных эмоций, позволяет в непринужденной, увлекательной форме вспомнить пройденный материал, лучше узнать окружающий мир неживой природы.
Вместе с папой или мамой можно превратиться в настоящих скульпторов и создавать необыкновенные скульптуры своими руками, которые затем можно сфотографировать на память о летнем отдыхе.
Для того, чтобы начать играть следует подготовить песок, его сначала нужно полить с помощью лейки. Это позволит равномерно распределить воду и избежать не ненужного образования луж. Варианты игр, в которые можно провести в песочнике:
1) вместе с ребенком можно построить небольшую горку, утрамбовав песок лопаткой. А теперь при помощи веточек это горочка превращается … в веселого ёжика! Таким же образом можно сделать и мышку, и крокодила, и черепаху.
2) Можно открыть настоящий песочный ресторанчик в меню, которого могут быть и пирожки, и тортики, пироженки…
3)Мальчикам очень нравится из песка строить гаражи, а если еще сделать дорожки – туннели, то можно устроить быстрые гонки с соперником.
4) Девочкам же нравятся создавать различные сказочные замки, которые затем можно украсить бутонами цветов. В таких волшебных замках могут жить маленькие цветочные феечки, которых можно изготовить из веточки – на один конец нанизывается бутон цветка – это шляпка. Платье также можно сделать из цветка, просунув веточку сквозь него. 5) В песочнике также можно поиграть в игру « Секретики». Нужно взять какую – нибудь маленькую игрушку, лопаточку, цветочек… и спрятать его в песке, а дети должны найти этот секретик. Игра проводится , как игра « Холодно- горячо».
6) А ещё на песке очень интересно рисовать палочками! Таким образом, детей можно привлечь к увлекательному повторению цифр, написанию букв, слов!
Не забывайте поощрять фантазию творческий подход детишек.
Полоса препятствий
Из снега можно соорудить снежную полосу препятствий. Облюбуйте ровную полянку и приступайте. Первое – это барьеры из снега. На некотором расстоянии друг от друга вылепите небольшие «стенки», через которые несложно будет перепрыгнуть малышу. Бег со снежными барьерами потребует от ребенка определенной доли ловкости. Ведь если их хотя бы немного зацепить ногами, они попросту развалятся. Прыгать можно с разбега или с места. А папа пусть продемонстрирует чудеса ловкости, перепрыгивая через барьеры на одной ноге. Следом за барьерами малыша будет ждать снежное болото со снежными кочками. Кочки - небольшие снежные бугорки, вылепленные при помощи детского ведерка. Правда, попрыгать по ним можно только один раз. Зато как весело! А напоследок можно соорудить лабиринт. Сначала папа-конструктор рисует палкой на снегу контур будущего лабиринта с входом, выходом и несколькими тупиками. Затем к работе подключается мама и малыш. Силами одной семьи вылепить большой лабиринт у вас вряд ли получится. Но невысокие стены смастерить вполне удастся. Итак, по контуру будущего лабиринта возводим стены-бортики, высотой около 20 см. Малышу будет занятно побегать по такому лабиринту, точно так же, как дома он распутывал лабиринты, нарисованные в детских книжках и журналах. Это хороший способ потренировать пространственное восприятие. Пусть кроха комментирует свои действия словами: «Поворачиваю налево, иду прямо, поворачиваю направо…» А если за дело возьмется несколько семей с детворой, то можно построить настоящий лабиринт со стенками в рост ребенка. Тогда игра будет еще более веселая и захватывающая.
